中考废止“考纲”具有风向标意义

近日,浙江省教育厅发出通知,决定停用《浙江省初中毕业升学考试说明》,各地级市按惯例所编写的同类考试说明或考试大纲自动废止。 考试说明考试大纲通常被称作考纲。浙江省中...


  近日,浙江省教育厅发出通知,决定停用《浙江省初中毕业升学考试说明》,各地级市按惯例所编写的同类考试说明或考试大纲自动废止。

  “考试说明”“考试大纲”通常被称作“考纲”。浙江省中考废止“考纲”,是对“坚持以课程标准为命题依据,不得制定考试大纲,不断提高命题水平”要求的响应,旨在营造良好的教育生态,为培育学生核心素养创造条件,具有风向标意义。

  ?中考“考纲”限定了考试内容的范围,便于考生备考,也便于教师指导工作的开展,曾发挥着“减负”作用。但后来,为了保持中考的区分度,部分中考题目难度加大,增加了学生的学业负担。在实际工作中,“考纲”强势替代课程标准,“考纲”规定的考试内容成为教学重点内容,一度出现了“考纲”规定不考的内容就不教、“拉”快教学进度赢得更长的复习时间、“测试型”课堂充斥等现象。

  为了克服应试教育的弊端,深化义务教育阶段教育教学改革,促进学生全面和谐发展,就得废止“考纲”,让课程标准成为中考命题的依据。

  课程标准是结合人才培养的社会要求、学生成长需要和学科特点制定的,以课程标准指导教学与评价工作,才能理顺教学与评价的关系,才能体现中考从“侧重考知识”到“侧重考能力”再到“侧重衡量核心素养”的变化趋势,才能提升中考命题水平,进而发挥考试评价对教育教学的正向作用,真正促进教育质量的提高。

  从现阶段来看,对有初中教育教学任务的学校而言,废止中考“考纲”,既是机遇又是挑战。相关学校和教师理当进一步重视课程标准的指导地位,进一步学习研究课程标准,克服教学的功利化倾向,用课程标准指导教学,转变教学方式和教学形态。

  中考废止“考纲”,将倒逼教师走出传统的“参照‘考纲’教、按‘考纲’复习”的“舒适区”,无论是平时教学还是考前复习,都要注重学生核心素养的培养,引领学生身心全面健康成长。

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